სტუდენტებმა შექმნეს სპეციალური ინვალიდის ეტლი-ეტლი, რათა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მამამ შვილთან ერთად გასეირნება შეძლოს: შემაძრწუნებელი მომენტები!

 სტუდენტებმა შექმნეს სპეციალური ინვალიდის ეტლი-ეტლი, რათა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მამამ შვილთან ერთად გასეირნება შეძლოს: შემაძრწუნებელი მომენტები!

ბევრი მშობლისთვის, მარტივი გარე აქტივობები, როგორიცაა ბავშვთან ერთად ეტლით გასეირნება, ქმნის მნიშვნელოვან მომენტებს, რომლებიც აძლიერებს ოჯახურ კავშირებს. თუმცა, ჯერემი კინგისთვის, მამისთვის, რომელიც ნევროლოგიური მდგომარეობის გამო ინვალიდის ეტლს იყენებს, ასეთი მომენტებით ტკბობა რთული იყო. ტვინის ოპერაციის შემდეგ, რომელმაც გავლენა მოახდინა მის მეტყველებასა და წონასწორობაზე, ჯერემიმ აღმოაჩინა, რომ ფიზიკურად შეზღუდული იყო და ვერ პოულობდა ეტლისთვის რაიმე სამაგრს, რომელიც საშუალებას მისცემდა დამოუკიდებლად გაეყვანა ბავშვი სასეირნოდ. ამ გამოწვევის გაცნობიერებით, მისმა მეუღლემ, ჩელსი კინგმა, ბულისის სკოლის მასწავლებელმა, საკუთარი სკოლის საზოგადოებაში შემოქმედებითი გამოსავალი ეძებნა.

ჩელსიმ ბულისის სკოლის გამომგონებელ მოსწავლეთა ჯგუფს მიმართა, რომლებიც მონაწილეობდნენ კლუბში, რომელიც ორიენტირებული იყო ინოვაციების გამოყენებაზე ცხოვრების გასაუმჯობესებლად. მან მათ რეალური გამოწვევის წინაშე დააყენა: შეექმნათ მოწყობილობა, რომელიც ინვალიდის ეტლით მცხოვრებ მშობელს საშუალებას მისცემდა უსაფრთხოდ გადაეყვანა ბავშვის ეტლი. მოსწავლეებმა ენთუზიაზმით მიიღეს დავალება და თავიანთი შემოქმედებითობა და თანაგრძნობა ფუნქციური გადაწყვეტის შემუშავებაში გამოიყენეს. ის, რაც მათი მასწავლებლის ოჯახისთვის პირადი პროექტი იყო, სწრაფად გადაიქცა რევოლუციურ გამოგონებად გაცილებით ფართო გამოყენებით.

ჯერემის ძლიერმა სურვილმა, სრულად ყოფილიყო წარმოდგენილი შვილის ადრეულ ცხოვრებაში, გამოსავლის პოვნა აუცილებლობას შეუწყო ხელი. მისთვის ბავშვთან ერთად სეირნობის შესაძლებლობა უბრალოდ მოხერხებულობაზე მეტი იყო – ეს დამოუკიდებლობისა და მამობის სიმბოლო იყო. მის საჭიროებებზე მორგებული კომერციული პროდუქტის გარეშე, სტუდენტების ჩართულობა კიდევ უფრო მნიშვნელოვანი გახდა. მათმა მტკიცე გადაწყვეტილებამ, გადაეჭრათ რეალური პრობლემა, რომლის წინაშეც პირადად იცნობდნენ, განაპირობა დიზაინი, რომელსაც შეეძლო მსგავსი ფიზიკური შეზღუდვების მქონე ადამიანების ყოველდღიური აღზრდის შეცვლა.

სკოლის ინოვაციებისა და ტექნოლოგიების ლაბორატორიის ხელმძღვანელის, მეტ ზიგლერის ხელმძღვანელობით, „სოციალური სიკეთის შექმნა“ კლასის სტუდენტებმა რამდენიმე პროტოტიპზე ითანამშრომლეს. გუნდებში მუშაობისას, მათ გამოსცადეს სხვადასხვა მოდელები და საბოლოოდ გააერთიანეს მათი საუკეთესო მახასიათებლები ერთ საბოლოო პროდუქტში. შედეგად შეიქმნა WheeStroll, ინვალიდის ეტლისთვის თავსებადი სამაგრი, რომელიც საიმედოდ აკავშირებს მანქანის სავარძელს ინვალიდის ეტლთან. ჯერემისთვის, შვილთან ერთად WheeStroll-ის გამოყენებით სიარულის გამოცდილება ღრმად ემოციური და გამამხნევებელი იყო, რაც ყოველდღიური ცხოვრების ძვირფას ასპექტს აღადგენდა.

WheeStroll-ის გავლენა კინგების ოჯახს გასცდა. გამოგონების ავტორმა სტუდენტურმა გუნდმა საერთაშორისო აღიარება მოიპოვა და ორი მთავარი ჯილდო მოიპოვა მათი გააზრებული და ინკლუზიური დიზაინისთვის. მათი მიღწევა იმის ნათელი მაგალითია, თუ როგორ შეუძლია ახალგაზრდების მიერ წარმართულ ინოვაციას მდგრადი სოციალური გავლენის მოხდენა. თანაგრძნობის, თანამშრომლობისა და ტექნიკური უნარების წყალობით, ამ სტუდენტებმა არა მხოლოდ მხარი დაუჭირეს ერთი ოჯახის ოცნებას, არამედ გზა გაუხსნა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მშობლებისთვის უფრო ფართო ხელმისაწვდომობისა და ინკლუზიურობისკენ ყველგან.

Related post